] A prática de esportes não é apenas um símbolo de cuidado com a saúde.
A medida é classificada por pesquisadores 🏧 da área como uma forma de burocratizar o setor, distante do entendimento de esporte como direito social.
Na década de 1980, 🏧 a premissa de aumentar a experiência da criança na escola coloca o esporte, não como apêndice, mas como eixo norteador 🏧 das atividades, prática que acaba virando lei na Constituição de 1988.
Nesse sentido, os programas educacionais e de formação profissional acabam 🏧 se constituindo em um fim em si, "uma inserção possível nos marcos do atual contexto de expropriação do capitalismo.
Em de 🏧 uma perspectiva de mudança do cenário social, Kravchychyn considera que é preciso tomar cuidado para não haver uma supervalorização do 🏧 esporte como solução para tudo: gravidez precoce, uso de drogas, violência.
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