A educação física escolar brasileira e o esporte possuem laços fortes desde a década de 1950 e segundo com um 7️⃣ estreitamento ainda maior a partir da década de 1960 quando os governos ditatoriais subordinaram a disciplina à prática esportiva instaurando-se 7️⃣ um novo paradigma para a educação física com uma política oficial que se deu a partir de 1970, com a 7️⃣ Política Nacional de Educação Física e Desportos – Lei nº 6.
Os métodos de ensino do esporte nas aulas de Educação 7️⃣ Física dizem muito sobre a concepção de ensino da qual cada professor se apropria e faz uso.
No caso do esporte 7️⃣ Na escola, temos a contração de artigo com preposição em + a = NA, logo podemos dizer que o esporte 7️⃣ EM (+ a) escola é a reprodução do esporte como ele já existe no ambiente escolar.
Outra característica importante da concepção 7️⃣ esporte Na escola relaciona-se ao fato de não se buscar alternativas diferentes para vivenciar uma modalidade esportiva, aplicando-se sempre a 7️⃣ prática do esporte como ele foi e é instituído na sociedade.
Por ser uma reprodução quase fiel do treinamento esportivo o 7️⃣ esporte Na escola acaba por promover a exclusão daqueles alunos menos habilidosos.
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